للمحيط الجغرافي في حالات الطوارئ، تأثير حاسم على احتمال النجاة. بعد أن تعرفتم على حالات الطوارئ الممكن حدوثها وبعد أن وزّعتم الأدوار والمهام فيما بينكم، تحدثوا عن البيت والمحيط في حالات الطوارئ.
تأكدوا من استعراض (يُفضل الاستعراض الجغرافي أيضا) الأماكن التالية:
- المجال الآمن أو الغرفة الآمنة في البيت - كأفضلية أولى، حددوا المجال الآمن في البيت أو المجال الآمن في الطابق كمجال آمن. لقد وُجد أن هذه المناطق تحمي أمام أنواع مختلفة من التهديدات، بما فيها الهزات الأرضية والحرائق. في البيوت غير المزودة بمجال آمن في البيت أو في الطابق يجب اختبار غرفة آمنة داخل البيت وفق توجيهات قيادة الجبهة الداخلية. انتبهوا - المجالات الآمنة التي تستوجب الخروج من البيت (ملجأ مشترك في المبنى، ملجأ عمومي في الشارع) أقل نجاعة في وجه التهديدات التي تكون فترة الإنذار فيها قصيرة (مثل إطلاق صواريخ القسّام)، ولذلك يجب تحديد مجال آمن في البيت، إضافة إلى التعرف على المجالات الآمنة الخارجية. استغلوا الحديث العائلي لتعريف المجال الآمن والتعرف عليه وحتى الإشارة إليه أو الملجأ الخاص أو الاختيار، التحديد والإشارة إلى الغرفة الآمنة. تابعوا الأمر بعد أن يكون ذلك واضحا لكل أفراد العائلة ما هو المجال الآمن أو الغرفة الآمنة في البيت.
- مكان تواجد أجزاء معدات الطوارئ العائلية – أبلغوا أفراد العائلة بمكان تواجد أجزاء معدات الطوارئ في البيت (يُفضل قدر الإمكان تخزينها في المجال الآمن أو في الغرفة الآمنة في البيت). تأكدوا من ذكر معدات الطوارئ التي لم يتم إدخالها إلى حقيبة الطوارئ التي جهزتموها في إطار تحضير المعدات (أنبوبة إطفاء الحريق، إنارة الطوارئ). هام جدا – تأكدوا من أن جميع أفراد العائلة يعرفون كل جزء ويعرفون كيفية استخدامه ومتى!
- اختيار أماكن الاختباء والاحتماء الآمنة – اهتموا بالإشارة إلى أماكن آمنة في بيتكم (إضافة إلى المجال الآمن أو الغرفة الآمنة في البيت). تأكدوا من أن أولادكم قد عثروا على مثل هذه الأماكن خارج البيت أيضا، في المدرسة ومحيطها، بجوار أماكن اللعب وفي أي مكان يكثرون من التواجد فيه. اذكروا أطر الأبواب المتينة (في حال حدوث هزة أرضية في بيت لا يوجد مجال آمن فيه)، مطالع الدرج (تكون عادة داخلية وأقوى من أجزاء المبنى الأخرى)، حفر الأمان، الأسوار (لإطلاق صواريخ القسّام) أماكن الاختباء وغيرها. اهتموا بأن تشرحوا للأولاد المنطق من وراء اختيار المكان وبذلك تضمنون أن يستخدموه في الأماكن الغريبة أيضا.
- الإشارة إلى الأماكن التي تعتبر نقاط ضعف – إن إصابات كثيرة في حالات الطوارئ يكون سببها الأغراض الموجودة في محيط المصاب وليس الخطر ذاته (الأغراض الثقيلة عند حدوث هزة أرضية، شظايا الزجاج في حالات إطلاق النار وغيرها). إضافة إلى الأماكن الآمنة، شددوا على تفصيل الأماكن التي يوصى بعدم التواجد فيها في حالات الطوارئ. اذكروا، في هذا السياق، غرف المراحيض (خوفا من تصدع البلاط الخزفي)، على مقربة من الأغراض الثقيلة والنوافذ، الأغراض الزجاجية، المصاعد والمناطق المشابهة التي وجدتموها في محيطكم.
- نقاط الغاز والكهرباء- اشرحوا لأبناء العائلة جميعا أين تتواجد نقاط الغاز والكهرباء في بيتكم، وفي أي الحالات يجب إقفال الحنفيات وكيفية إقفالها.
- منافذ النجاة – خططوا وعرّفوا ما هي منافذ النجاة الأكثر أمانا في حال توجّب إخلاء البيت بشكل فوري. تأكدوا من تحديد الأبواب والمخارج غير المستخدمة يوميا (المخارج الخلفية، الشرفات) - يتبين في حالات الطوارئ أنها ناجعة، ولكن يمكن للضغط أن يجعلنا نركض باتجاه المخرج الرئيسي المسدود بالذات. تأكدوا من أن أفراد العائلة يعرفون درج الطوارئ في المبنى، إن وجد، وطرق أخرى فكرتم بها. تأكدوا من أن جميع الطرق خالية من المخاطر، الأغراض المتحركة (مثلا الأغراض على عجلات) التي من الممكن أن تسدها، وكذلك من المواد القابلة للاشتعال.
- أماكن اللقاء في محيط البيت والمنطقة – هناك حالات معينة تستوجب الإخلاء الفوري للبيت أو حتى منع وصولكم إليه. استغلوا الحديث العائلي لتحديد مسبق لأماكن اللقاء في محيط البيت وحتى في مبنى أو حديقة عامة أكثر بعدا، إذا اقتضت الضرورة إغلاق المنطقة. تأكدوا من أن أفراد العائلة يعرفون المكان ويمكنهم أن يتعرفوا عليه وأن يصلوا إليه. ذكروهم، بهذه المناسبة، بحقيبة الطوارئ التي يجب أخذها من البيت، إذا أمكن الأمر، في حال الإخلاء الفوري.